网络教育点亮乡村课堂

我叫黄俊豪，是一位农村教师，土生土长于乡村的我，深深地告诉自学对于孩子们的意义有多最重要。为了孩子，我退出了休息时间，在班级搭起了图书角、重新组建班级银行和电脑角等，最让我难过的是给孩子上链接上网络直播课程，通过网络为他们谋求了更加多的资源。？　　我爱人教师这个职业，它是我的梦想，是我的职业，堪称我的事业，我必须作好它，求助于没点灯人。

直到了解沪江，我和全国各地和我志同道合的老师们踏上了一条艰辛且快乐的互联网教育探寻之路。？　　初识沪江，我一无所知，也也许是我的急功近利，我在群里大大地问如何做到网络教育？怎么在沪江里自学课程？？　　我陷于了冥想，我究竟该怎么办呢？是退出，还是自由选择坚决。

不，无法退出，如果我退出了，我班级的孩子该怎么办？我的教育理想又该如何构建呢？经过白热化的思想斗争，我要求了，静下心来在沪江CCtalk上自学，多讲出老师的课。?　　幸而，在一次沪江启动时的链接中，我看了河南兰考程庄小学齐拓宇老师共享的互联网教育之路，让我寻找了同行者.此后，我听得了华东师范大学沈老师的课，21世纪教育研究院郭兆凡老师的课、王雄老师的课等等，扩展了我的视野，我看见了有这么关心农村教育的大家，我心里想要，大家都在注目和关心我们，我们为什么无法自我茁壮呢？？　　2017年春季开学，我把自己的电脑装备展开了非常简单的修理，开始了沪江CCtalk网络直播课的自学之旅。2月15日，我率领四年级的孩子们参与了美丽乡村小学的开学典礼，当时只有一台电脑，但孩子们第一次认识互联网直播，很激动。

在开学典礼上，沪江的吴老师表彰了我们班，孩子们在下面窃窃私语说道，看，全国好多地方的老师和学生都了解我们了，我们有名喽！直播上，告诉了三门峡的金局长也在网上自学直播课程，甚至连海峡对岸的台湾花莲国民小学的唐老师也在注目美丽乡村小学的网络直播课堂。通过网络直播课堂，我们的同学遍布全国各地！?　　作为我一个具有教育梦想的年长教师，怎么会退出这么好的自学机会呢？为了提高自己班级孩子的自学环境，我多方与校长交流，给与我很多的的反对，我们寻找一间闲置教室把里面原有的投影仪讲和，清扫整洁，出了我们的网络教室。为了让身边的教师也与我同行，我和教务主任交流，讲了自己的当前学校教育的观点，说道，你看我们农村的孩子每天都是语文数学，多孤独和无趣呀！即使是我们老师，也不会心烦的！参与完了开学典礼，我们月转入了线上自学和线下自学时间，每天除了长时间的语文数学时间，我们班级还开办了沪江美术课、鲨鱼公园课、网络素养课和24节气课等。

同年5月2日---5日，少年为首的项目老师还亲赴学校，利用IPad给我们的孩子上了网络编程课。美术课上，我们的孩子通过iPad,回来上海的专业老师自学美术创作，班级肖雪的作品还选入沪江宣传杂志。？　　有了网络，我们仍然因为没专业课老师而发愁了，一根网线，我们有了美术课、科学课、地理课等，很多优质的教育资源需要让我们免费用于；班级的课程非常丰富了，孩子们显得爱人自学了，班风也获得了提高，孩子们的脸上恣意洋溢着热情的笑容。

？　　有了网络，我们的孩子仍然是信息道岔了，在世界博物馆日，通过沪江的牵线搭桥，我们的孩子与丹麦的腓特烈堡博物馆宽展开了现场网络连线，孩子们很是兴奋，课后，孩子们逢人就说道，我们今天和外国人交谈、聊天了。？　　有了网络，我作为教师，也获得了自学和提高。通过CCtalk,我和全国的教师展开交流学习，暑期参与了沪江黄埔一期校长班线上自学，获得了最前沿的教育资讯；了解了马云乡村提名奖的王菲老师、清华大学88级毕业生骆斌老师，等等，这在以前都是不可想象的，同时，他们也给了我很多的协助。

？　　有了网络，我了解了21世纪教育研究院，也参与了他们的乡村教师培训班。同时，利用网络，我给柿园小学送到了80多套课桌凳和黑板，提高了他们的办学条件。

？　　有了网络，乡村教育的发展不是梦。只要我们有情怀和行动力，我们的学生可以与世界上先进设备的课堂展开动态交流，师资已仍然是妨碍乡村发展的要素了，关键是我们能否利用互联网去为乡村教育服务了。？　　我爱人教育，我自由选择了教师这个职业；我爱人学生，我给孩子搭起了互联网自学平台，让他们在乡村也能享用优质的教育资源。在互联网的浪潮中，只有我们有行动力，无以能引导我们的乡村教育回头的更慢、很远和更佳。

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