用生命诠释崇高

春来秋往深耕教坛人生，世事变化不忘教育初心。转眼间，田春霞早已在校园内工作了22年。

作为一名教师，她谈起课来声情并茂，介绍知识点通俗易懂，学生们都讨厌上她的课；作为学校领导，她擅于管理，运筹帷幄，雷厉风行，颇受领导和同事赞誉。　　在教以来，田春霞先后有二十多节课被选为省、市、区级优质课，她申报的《小学语文1+1教学评估研究》被选为全国教育科学十一五规划教育部重点课题有效地前进区域教师专业化发展三等奖；她先后被选为河南省骨干教师、漯河市师德先进个人、漯河市语言文字工作先进个人、郾城区优秀教师、郾城区课改工作先进个人、郾城区平衡教育先进个人、郾城区教育宣传工作先进个人。22年来，她用心里书写对教育事业的热衷和执著。

　　在这条充满著汗水和艰难的路上，她一直实践中着自己初为人师时的允诺：教师是崇高的事业，我将用我的生命去演绎崇高。　　潜心课堂苦练内功只要功夫浅，铁杵磨成针，这是田春霞在教以来坚决的座右铭，也是她大大自强的精神动力。　　1993年，田春霞从漯河师范学校毕业，踏上了梦寐以求的讲台，兼任四年级语文教师兼任班主任。

备课、放学、讲课，她忙得不亦乐乎。虽然在工作中她自学到很多，也变革了很多，但在课堂实践中，她依然感受到自己所学与实际工作市场需求不存在极大差距。为强化自己的业务能力，她先后出售了苏霍姆林　　斯基的《给教师的一百个建议》、意大利作家亚米契斯的《爱人的教　　并育》等书籍和其他教学工具书，每年自费订阅者教育教学报纸杂志，认真学习教育教学理论，理解教学新动向、新思想、新的教法，严肃作好笔记，记录下自己对教育的所思所想要，并将其运用于教学实践中。　　功夫不负有心人，工作第二年　　田春霞就崭露头角，在郾城区（当　　时为郾城县）语文教学优质课大赛中取得一等奖。

虽然田春霞得奖级别渐渐提升，她也多次倾听专家的指点，但她依然实在自己离专家型教师还差得很近。她希望以仅次于的热情投放到小学语文课堂教学改革与研究中，行驶在趣味和坚实举、非常简单与厚实并存的课堂教学路上，渐渐构成了精彩、坚实、简洁、高效的教学风格。她多次讲授市、县级示范课、观摩课、新课程改革培训课。

就这样，田春霞从一名新人茁壮为了地区教学骨干。　　博爱公平宽严相济苏霍姆林斯基说道：在每一个孩子心中最不为人知的一角，都有一根独有的琴弦，张开它就不会收到特有的音响。要使孩子的心同老师收到回响，老师就要与孩子的心弦对准音调。

作为班主任，田春霞自知爱人是一切力量的源泉，每一个孩子都渴求顺利的体验，恰到好处的言语、行动上的关怀对学生的茁壮具备尤其的意义。　　生活中对学生的不经意警告、自学上对学生的冷静答疑、思想上对学生的循循善诱都会给学生带给心灵上的震惊。

　　对有所不同的学生，田春霞给与有所不同的爱：对后进生喜好，给与更好的关心，投放更好的情感；对优等生严爱，教教他们怎样做到确实的人；对中等生博爱，充分调动每名学生的积极性。为了让学生都有变革的性欲，都能体验到顺利的喜乐和被器重的幸福，在班级管理中，她创设了进步奖，定期授予证书和奖品，专门奖励获得变革的学生。

　　奖励虽小，但意义根本性，很多现在已参与工作的学生谈到当年这一奖项带来自己人生的变化时仍感慨万千，大家都说道：从那以后，我才告诉我也能像别人一样作好很多事情，我也自生！　　引导教育改革精益求精一花独放不是春，百花齐放春满园。因为教学工作展现出引人注目，田春霞先后任学校教导主任，业务校长，主抓教学工作。

作为从一线任课教师茁壮一起的管理者、引领者，她自知任重而道远。工作中，她在用行动演绎专业引导的同时还坚决读书、的组织自学、联合研究，甘当奉献给的领头雁；课程决定上，她广征意见，科学决策，力争将每个人的才能充分发挥到淋漓尽致；在教学活动中，她仪器筹划，严肃决定，提升教师的专业化水平。在她的影响下，一些年长教师脱颖而出。田春霞坚实的教学管理工作受到了上级领导的赞誉，她本人也常常被兄弟学校的同行自学。

一位来学校参观过的教师在观感中这样写到：我翻看了许洼小学的校本教研、课题研究、师生读书笔记、读书所学等系列材料，倾听了田春霞副校长关于教育教学管理方面的讲解。这些资料如此规范、齐全，毕竟一蹴而就。我在感慨之余感受到了该校领导十分侧重过程管理、监督与调控，引导规范做到，也体会到了该校的教师团队是一个求真务实且责任意识很强的团队，堪称一个反省型、科研型教师团队。

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