泉州市“十三五”教育事业发展专项规划出炉

8月29日，泉州市十三五教育事业发展专项规划经市政府研究通过。从2016年-2020年，泉州将谋求高质量普及15年基本教育，将幼儿园到普通高中全部划入教育基本公共服务范畴，专责协商、整体前进，希望让适龄孩子拥有拒绝接受普惠、优质、多样化教育的机会。新建公办园200所推展学前教育优质普惠发展十三五期间，泉州将把幼儿园建设划入城乡公共服务设施设施建设规划，按照城镇服务人口1万人、农村服务人口3000～6000人设置1所幼儿园的原则，优化幼儿园总体布局规划。

实施新建小区实时设施、用于幼儿园有关政策，符合以备入园必须。泉州将扎根二孩政策的全面实施以及普惠性、优质公办学前教育资源严重不足（公办性质幼儿园504所占到35.39%，其中公办园245所占到17.2%）的实际，通过实行第二期、第三期学前教育三年行动计划，新建公办园200所，以县为单位创建政府出售普惠性民办幼儿园教育服务新机制等措施，建构以公办性质幼儿园和普惠性民办园为主体的学前教育公共服务体系。谋求到2020年，在普惠性幼儿园就读于的适龄幼儿约85%，其中在公办性质幼儿园就读于的约50%以上，各级示范性学前教育资源覆盖面不断扩大到40%，构建优质普惠发展的目标。

建设老百姓身边好学校增进义务教育优质平衡发展提升县域平衡发展水平。谋求到2020年，50%的县（市、区）沦为义务教育管理合格县、50%的义务教育学校沦为老百姓身边好学校。强化各县（市区）义务教育平衡发展差异系数的监控，确保义务教育平衡发展水平平稳提升。前进城乡教育协调发展，实行农村小规模学校调整改建计划，前进适当的教学点标准化建设。

到2020年，农村寄宿制学校都有合格的学生宿舍、食堂、厕所、澡堂。前进农村学校闲置校舍盘活再行利用，希望把乡村文化活动中心辟在学校。

提升义务教育质量。完备各学段考试和学生综合素质评价制度，从2017年秋季入学的初中新生开始实施学业水平考试和综合素质评价制度。实行普通高中免费教育推展香港足球总会优质特色多样发展减缓普及高中阶段教育。

实行普通高中改建提高计划，谋求到2020年，全市公办普通高中全部构建省级合格，反对民办高中创省级合格，合格高中在校生比例多达90%。构建普通高中免费教育。全面提高普通高中教育质量。

反对学校研发、优化特色校本课程。培育20所左右普通高中课程研究改革基地校和10个市级学科教学联盟基地校，重新组建泉州普通中学学科教学联盟。扩展高中学生创意素养培育模式。探寻合适有所不同学生特点的培育方式，创设个性化自学环境。

推展普通高中多样化特色发展。着力培育扩展中心市区优质普通高中教育资源，增进多校之间构成良性竞争、联合发展机制。反对建设一批高水平、高质量的示范性高中，重点培育20所左右特色高中。

急剧前进普通高中学业水平考试和学生综合素质评价改革。让九成外来工子女就读于公办校增进教育多元文化发展与机会公平实行特殊教育提高计划。谋求到2016年底，所有特教学校皆开办学前班，全面完成标准化学校创立任务。完备特殊教育体系，前进特殊教育向学前教育和高中阶段、职业教育伸延，实行残疾儿童少年幼儿园至高中阶段15年免费教育。

谋求到2020年，每个乡镇（街道）配有2所随班就读于基地学校、资源教室。贯彻确保入城务工人员子女公平求学升学。通过自律甄选融合随机派位、分数制为等方式入学，保证随迁子女就读于公办学校（不含政府出售民办学校义务教育服务）的比例约90%左右。实施高中阶段学校向随迁子女对外开放和同等招收政策。

实施异地中考政策，完备配套措施和管理办法。创建政府、学校、家庭、社会同步的农村镇守儿童关怀体系。建构现代职业教育体系减缓高等教育内涵建设减缓建构服务泉州产业发展市场需求的现代职业教育体系。

通过着力做到专、做到特、做到优职业院校，大力前进职业院校专业群接入产业群，建设一批示范性现代职业院校，减缓实行二元主导的现代学徒制，重新组建职教集团、职业院校联盟和建设生产性实训基地等重大项目建设，增进职业教育与经济社会发展市场需求密切接入。减缓高等教育内涵建设。

重点是推展泉州师院等地方本科院校向应用型大学转型，统合部分公办高职院校资源，强化高校专业改革与建设，推展产学研深度合作，实行创意创业教育改革计划，着力提高创意驱动发展能力。此外，十三五规划还从立德树人、教师队伍建设、教育信息化、全民终身教育等方面，明确提出了十三五教育改革发展的具体任务。

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