驻马店实验小学荣膺第一届全国文明校园

朝气蓬勃的教师队伍　　童心向党歌咏比赛　　独有有意思的文体活动　　增生经典童心点点　　　　读者提醒11月17日，全国精神文明建设工作表彰大会在北京开会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平平易近人会见了参会人员。在这次会议上，驻马店实验小学被选为第一届全国文明校园，是驻马店市唯一选入全国文明校园的学校。　　　　荣誉的获得，是市委市政府、市教体局大力支持的结果，是全校师生联手资源共享的成果，也是学校致力于获取优质的教育服务，以活动育人、环境育人、文化育人，打造出文明校园所结的硕果。

驻马店实验小学校长马凤枝高兴地说道。　　　　近年来，驻马店实验小学以培育和贯彻社会主义核心价值观居多线，以中国梦我的梦系列活动为载体，恪守快乐教育理念，以经典背诵和习惯教导为办学特色，用爱心传送美善，用慧心感觉快乐，致力于创立有文化内涵的学校，塑造成有思想的教师，培育有特长的学生。

　　　　在校园文化建设中，该校以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常自学生活中拒绝接受先进设备文化的熏陶和文明风尚的病毒感染，增进了学生健康成长，前进了德育建设，建构了一个管理科学、安全性平稳、环境优美、文明向下的文明校园。　　　　实施主体责任建构文明校园工作格局　　　　完善的的组织机构是创立文明校园的显然确保。为强化文明校园创立工作，该校正式成立了以校长马凤枝为组组长的文明校园创立工作领导小组，构成了一把手特地捉、各部门相互协作的创立局面。与此同时，该校将文明校园创立工作实施到教育、教学、管理的每一个环节上，从思想上、行动上规范教师不道德，筹办人民满意的学校。

　　　　把民主治校放到突出位置，奠定了以认同人、鼓舞人、信任人为出发点和挚爱的人本思想，让师生通过一定形式和渠道参予到学校管理工作中，充分发挥民主决策、民主管理和民主监督的起到，全校构成了民主、内亲和、信任的管理文化，建构了具备亲和力的学校人文生态环境。正是因为充份认同教职工的民主权利，才使得广大教职工确实竖立起了主人翁意识，爱校如家。

马凤枝说道。　　　　强化队伍建设打造出德能双馨教师群体　　　　该校环绕教育科学管理、教师队伍优化、学生素质提升、校园文化发展、自学环境提高等方面，增强学校基础设施建设，贯彻建构融德育工作、课堂教学、个性发展为一体的校本教研模式。　　　　让师德师风沦为文明创立的文化基础。该校常常的组织广大教职工自学师德先进人物的典型事例，每年票选出有本校的师德先进典型，由他们不作师德方面的经验讲解，把更加切合本校实际的先进设备事例展出给教师。

学校根据教师的职业道德状况、教学态度、育人效果、班级管理及后勤服务等方面的展现出情况展开考核。　　　　狠抓教学常规管理，提升教学质量。

该校在教育教学工作中侧重过程评价，增大了检查视学力度，实施有效地教学管理模式，不仅强化了教师对教材教学设计的解读，而且也提升了对教师的拒绝标准，强化了教研组的团队协作意识。　　　　积极开展校本教研活动，提升教师业务水平。

该校一直将师德教育放到教师队伍建设的首要地位，强化教师职业理想和职业道德教育，强化教师教书育人的责任感和使命感。充分发挥学校党员教师的模范带头起到，拒绝每一位教师要用爱心、心里、善心器重每一个学生、爱护每一位家长。

　　　　在教师的业务学习与专业化茁壮方面，该校大力搭起多元化的自学交流平台，增进教师提升综合素质，减缓教师专业化茁壮的步伐。另外，该校还希望教师大力参与各级各类培训，参予制定培训方案，参予自由选择培训内容和方式，参予实行培训过程，人人都是被培训者、人人都做到培训者，因地制宜、灵活多样，不断创新培训形式。

　　　　创意活动载体优化学校育人环境　　　　以活动胆实质，以各类活动为载体。为切实加强学生的思想道德教育工作，该校积极开展诚信教育、理想信念主题教育、美德少年票选等丰富多彩的德育专题活动，寓教于乐。通过家校牵头，积极开展文明家庭、文明交通、文明餐桌、文明校园、文明网际网路等小手拉大手系列活动，希望超过教育一个学生、造就一个家庭、影响一个社区的目的。

学校还充分利用每周一的升旗仪式和国旗下的讲话、班会、队会等，潜移默化地展开思想道德教育，春风化雨滋润孩子心田。　　　　守正胆怯，强化阵地传播影响力。该校建设了高标准的运动场地、综合礼堂等，充分利用现有的教育资源，筹设了还包括美术活动室、音乐活动室、文体活动室、学生阅览室、科技活动室在内的少年宫活动室。

为构建学校少年宫长效运作，学校所有活动场所、器材面向学生对外开放。　　　　在文明创立中，环境建设是最显性也是最隐性的。该校以学生发展为核心要义，探寻出有一套环境育人大课堂模式。

一面面墙壁、一片片创设、一块块园地莫不沦为学生的无言之师。学校既设有校园网、学校家庭社会三结合E学平台等现代网络媒介，也有传统媒体如校报《宝葫芦报》、红领巾广播站、宣传栏等。每年都的组织学生参观校史室，唤起学生为学校增光添彩的美好愿望；红领巾广播站及时报导学校各种活动，讲解杰出学子先进事迹，增进文明建设；学校宣传橱窗每月改版，用作宣传党和国家的大政方针，报导学校建设改革发展成果，传播文明礼仪之风，构成了以专题报告会、主题班会、国旗下的讲话、校园网、红领巾广播站、板报、征文、演讲比赛、影视等形式的立体教育网络。　　　　以文育人，弘扬传统文化精髓。

近年来，该校环绕精神承传、文博育人、网络文化、高雅艺术等培育热情、心态、自励的校园文化，稳固竖立师生的文化自信心。每年引入戏曲、书法入课堂，举行道德讲堂等，积极开展多场中华杰出传统文化经典背诵活动。

　　　　只有杰出的学校文化，才能孕育出杰出的学校教育。通过走廊文化设计、读者走出课堂、学习型管理队伍建设等，该校奠定了读好书、作好人的校园文化建设理念。

具体了师生参考书书目，明确提出了读者拒绝，使人人都沦为阅读者、人人都是讲座者。如今，该校每天晨读和课间操时间都要集体背诵国学经典，读书风气笼罩校园。　　　　同心行近，不忘初心。在这所有灵魂的校园里，老师们春风化雨般的教育，滋润着孩子们的心田。

先后培育了中国科学院院士、结构生物学家、清华大学副校长施一公，麻省理工学院教授闫楠，上海十大卓越新人王四平贯彻着会自学、不懂做人、体魄幸、特长贞的诺言，这里早已沦为社会接纳、家长失望、学生讨厌的豫南名校。　　　　立德树人谋发展，劬劳育才创一流。朝气蓬勃、意气风发的实小人携同智慧的力量，荐期望的火炬，为培育更好的合格建设者和可信接班人默默地奉献给，构筑了基础教育一道耀眼风景。

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